【人教版四年级上册】

星座的联想

老皇家赌场实验小学   张捷

目标：1、知道『knew』星座的由来及不同星座相应的图形。

2、初步学会运用不同的图形想象设计与之相应的星座。

3、通过教学，提高学生『xué sheng』的想象力、设计能力，培养学生『xué sheng』对美术设计的兴趣。

重点：大胆想象，运用各种图形设计自己『zì jǐ』心中的星座。

难点：运用绘画的方法表现『performance』自己『zì jǐ』心中的星座。

课前交流

学生汇报课前收集到的有关星座的知识。

学生提前收集有关星座各方面的知识，并用简练的语言概括出知识的要点，制作成知识卡。课前把制作的知识卡与全班同学分享、汇总，老师『teacher』初步了解学生对星座的认识『rèn shi』。

教学过程

一、导入

看看老师『teacher』收集到的资料，老师介绍星座的形成『caused』『formed』，引出课题。

1、观看关于太空（星空）的视频，看后问：学生有什么想说的？

学生说出自己的感『sense』受：太空很神秘、很美丽

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2、继续观看视频，老师根据视频的播放介绍星座的形成『caused』『formed』。学生看相互靠近的星星连成的形状，然后根据形状进行想象，说说这个形状像什么。（大熊星座）

像青蛙、狐狸、小狗、大熊、眼镜……

3、老师总结：星座的命名就是人们根据对连成的形状进行想象而命名的。并指出刚才进行想象的星座是大熊星座。

二、出示课题：星座的联想

三、

1、学生通过课前搜集的星座资料说说天空中一共有多少星座，    在这众多的星座中你比较熟悉哪些星座：狮子座、摩羯座、牡羊座、双鱼『yú』座、猎户座、天龙座。。。。。。网站地图

总结：大家比较熟悉的是十二星座

2、欣赏十二星座图，找出自己的星座。出狮子座的星座图，请学生根据星座图想象狮子座的形象『image』，然后欣赏别人通过想象设计的狮子座形象『image』。

小组成员之间讨论『tǎo lùn』设计方法，然后小组代表汇报讨论『tǎo lùn』结果。

总结：夸张、拟人、美化、突出

3、欣赏其他『qí tā』同龄人的作品。

学生欣赏完后，说说喜欢『xǐ huan』哪张作品，并从构图、色彩等方面说说为什么喜欢『xǐ huan』，然后师生一起『yī qǐ』分析这张作品运用的表现『performance』形式、设计方法，老师总结作品创作时的注意『危险信号』事项。

四、出示作业要求，学生创作，教师巡视辅导。

五、展示评价学生作业。

根据作业要求学生之间互相评价作品，老师补充。

六、鼓励学生用其他『qí tā』多种形式表现星座。

剪纸、泥塑。。。。。。